本文为作者在2004年5月30日北仑区教育系统信息通讯报道工作会议上

的讲话稿。

 我搞学校业余通讯报道工作已经有了十余年的历史，可谓“历史悠久”，但却是经验有限、成绩不足。先是老老实实的在文稿上爬格子、码方块字，修修改改怎么下来，一篇稿子也得一两个钟头，等信寄出去后也不知道是泥沉大海还是佳音传来；慢慢的电脑这玩艺走进了办公室、走进了普通人家，这也倒方便了我们这些要与文字到交道的人，便开始坐在屏幕前与键盘交起了朋友，然而于手的我而言，诞生一篇稿件也得费神不少。要说介绍经验谈不上，十多年的摸爬棍打只得出一点：责任心，是做好业余通讯报道员的关键。

先来诉诉苦，我们都是教师，都担任着繁重的教育教学任务，整天都有备不完的课改步完的作业写不完的论文，而且很多老师都是有家有小的，再让你背上一个通讯报道员的担子怎么不让人觉得累身心疲惫呢？所以说，我觉得我们能承担这个报道的胆子，肯定是有强烈事业心和责任感的人了。我总以为，既然学校领导让你干这事，那就是对你的信任和看重。我们只有勇于接受、努力完成才行。这个责任心是发自内心是真诚的，才能有持久的写作动力。我觉得，通讯员的责任心主要可以表现在以下几个方面：

一、高度的敬业精神是搞好通讯报道的前提。

如果撇开业务素质和成绩来看的话，我自己认为在对待学校通讯报道工作上我还是很敬业的，就这一点来说，问心无愧，算得上良好了吧。也就是说我们要热爱这个工作，“干一行，爱一行”。如果你对这个工作不热爱，那么你就没有兴趣去了解和熟悉通讯报道的知识；久而久之，就会丧失热情，丧失责任。学校工作其实也是千头万绪的，作为报道员我们要对这些工作了然于胸，时时刻刻想着自己是一名通讯报道员，有一种要把学校方方面面工作反映出来的愿望和冲动，这样你就成功了一半。

这个敬业精神不应是挂在口头上的一句空话，而应是实实在在的行动。俗话说“新闻是七分跑三分写”，说的是新闻工作者要付出辛勤的汗水。然而对我们来说这句话却不适用，因为我们报道的范围并不宽，大都在自己的学校，只要嘴勤一点——收集新闻素材，笔勤一点——形成新闻稿件就行了。实际上，敬业并不是什么高深的词，它就存在于你的一言一行、一举一动之中。做了，就是敬业；没做，就是失职。所以说，敬业精神是我们搞好通讯报道的前提。

二、积极主动是搞好通讯报道的基础。

责任心最主要的体现，我认为就是在实际工作中积极主动地履行好自己的职责。新闻报道是等不来的，它要你去了解；有时还要你亲自参与、亲身体会；新闻报道也是很急的，它总在与时间赛跑，有时饿肚子也不能停下来。我有这样的经历，很多时候，面对一件事觉得很普通或者想偷懒，便放过了，结果其他学校的稿子及时上了，而自己的那篇自然就杳无音讯了。如果你责任心强一点，那结果会大不一样了。有一年“六一”儿童节，我还在三山时，市里主要领导要到我们学校和小学来慰问，学校领导要求及时报道这件事。我便主动出击，作好了充分的准备。上午慰问的队伍来了，我跟踪了全程，并及时作好记录。当我把稿子（一篇通讯）写好并传真到局办公室时，慰问队伍还没有返回到北仑。当时负责信息通讯报道工作的唐老师表扬了我。我觉得，这个时效性是靠积极主动争取得来的。

我现在基本上形成了一个习惯：当天发生的事力争当天写出来，常规活动提前把框架搭出来，一个礼拜把学校工作梳理一篇。一次，学校进行消防安全现场模拟教育活动，时间紧急，我们学校目前还没有配备摄像机、数码相机，而这个活动现场感又很强，我只好到照相馆请人来拍，再去照相馆把文字图片传到局办公室和“北仑之窗”网站，结果很快就发了出来。

三、要本着对学校、对教育负责的态度写作新闻报道。

尽管我们从事的是业余通讯报道工作，但是我们肩负的责任却是巨大的。教育和教师近年来备受社会和各界的关注，北仑又作为全省的教育强区和全国首批课改实验区，更是成为广大人民群众谈论的焦点，上情下达、下情上达、沟通理解、宣传典型、传递信息，创办“三满意”、打造北仑“实力教育、幸福教育和素质教育”，我们担子确实不小，寄托了领导殷勤的希望。就这一点而言，我觉得我们已超然于一名普通的教师所肩负的教书育人的责任，而附带了更多的权利和义务了。本着对学校、对教育负责的态度写作教育新闻报道，我觉得主要得把好两关：

一是学习关。要提高新闻写作业务水平，最好的办法就是学习。主动学习与新闻通讯写作知识相关的书籍，经常阅读收听新闻报章，不断加强新闻写作训练，应该成为我们业余生活的一大亮点。我很早就养成了这样的习惯：几乎每天晚上准时6点半看《宁波新闻》，7点看《中央新闻联播》，7点35分看《北仑新闻》（以前是6点45分），而且订阅了相关新闻写作杂志，每天阅读《北仑教科网》、《宁波日报》、《宁波晚报》等媒体自然是家常便饭了。我们提倡做学习型研究型的教师，也提倡做学习型研究型的通讯报道员。

二是质量关。新闻的真实性是新闻的生命线，我们对此不能马虎。我的做法是稿子写好后多修改（这也是提高写作能力的有效方法），因为新闻特别是消息要求语言极度准确简练，而多改则无疑锻炼我们的语言表达能力。我的新闻写作能力的提高，要追溯到我读大学时，作为学校通讯部的骨干，我的指导老师对我写作新闻要求极严，有时因为编一篇稿子往往要八易其稿才获准通过。同时最好要把成稿拿给当事人亲自过目或者让学校领导过目把关，避免新闻不当和失实。

总之，我觉得要做好学校信息通讯报道工作，成为一名出色的报道员，必须要有强烈的责任心、事业心。这就是我最大大体会。好，浪费大家宝贵时间。不当之处，敬请批评指正。

谢谢大家！