2005学年第一学期北仑区高一英语期末考试情况分析_

市室命题，满分120分，含听力20分；全区统一批阅，标准相对统一。

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
得分率%	88	74	76	96	76	90	78	84	98	94	78	98	82	94	96	88	58	86	82	52

分析：得分率较低的有2、3、17、20等小题，建议加强对生活中习惯用语的教学，掌握运用多种句型表达同样意义的方法，同时要锻炼学生在篇幅较长的文章中捕捉有用信息的能力。

题号	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
得分率%	28	90	96	64	76	60	68	86	92	60

分析：总体得分率较高，失分多的题目包括21、24、26、27、30等小题，主要涉及人称代词、连词、时态及固定词组等。建议在加强词汇及语法训练的同时重视文字理解能力。

题号	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50
得分率%	70	82	88	78	56	56	56	52	44	62	50	34	72	54	54	82	52	36	60	30

分析：本大题重点考查学生的篇章理解及词汇辨析能力，得分率较低的有39、42、48、50等小题。建议教师加强解题方法指导，例如审题习惯、利用上下文做篇章理解能力等，避免学生只见树木，不见森林的解题观，同时加强词汇的辨析和积累。

题号	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60
得分率%	100	96	100	62	100	98	44	90	90	98
题号	61	62	63	64	65	66	67	68	69	70
得分率%	98	74	72	76	54	44	82	44	40	84

分析：试题设计保障基础，又有一定的区分度，题目灵活，考查学生的“实力”。失分较多的是57、65、66、68、69等题，主要涉及词汇辫析（57）、篇章理解（65、66）、细节理解（68、69）等，建议加强词汇、词组的积累，熟练掌握重点句型，同时强调良好心理的培养。

题号	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85
得分率%	70	60	24	80	20	50	50	34	64	16	46	68	62	12	81

分析：单词拼写部分的主要错误包括拼写错误、单复数错误、词性误用等，应落实基础，重视基本拼读能力，而改错部分的错误主要涉及冠词、代词、介词、拼写等，应注意培养学生语感、注意句子结构和准确运用词语的能力，同时教学中应重视基本解题的格式避免因格式而失分。

分析：从试题内容来看，较好结合课本内容与现实、难度适当，让多数学生有话可写，让优秀生有发挥的空间；从作文情况来看，学生的失分点表现为：1）对材料要点把握不够，部分学生要点遗漏严重；2）不能充分理解写作要求，对开放性内容的处理能力明显较弱；3）书写不规范、卷面质量差、文段书写零乱；4）语言运用错误如There were some people catch fish. Animals are died out. We will be endanger.

建议：1）加强审题的指导，务求审清题意，落实考点，特别对半开放性的作文，要通过审题明确两大块内容都有哪些具体要求，避免洋洋洒洒却不着边际，要培养学生提炼要点的能力；2）在教学中夯实基础，重视仿写等教学手段，通过适度的训练提高学生对语言知识、标点格式、遣词造句、文章结构等掌控能力，重视基本语言结构和词组的理解和操作，提高语言运用的准确性；3）强化开放性、半开放性等类型作文的专项训练；4）训练书写及格式等。