小港中心学校的“问题设计的有效性” 语文校本教研系列活动日前已进入总结收尾阶段。活动中，以一堂高段语文的《最后一头战象》为研究课例，通过反复的磨课、反思，不断改进教学细节，“研”出了成效，“磨”出了精彩。

研讨中，全体语文老师围绕主题，结合课例和自身教学中的体会作了广泛交流。在问题设计与目标实现、有效追问、主问题设计、问题的形式等方面，老师们进行了深入探讨，进而在不同侧面对“问题设计的有效性”获得了新的思考。

接下来，在课堂实践、专题研讨的基础上，相关执教老师还将进行进一步的研究，并完成一篇较高质量的教学案例，以凸显本次校本教研活动的序列性和有效性。（小港中心学校  顾坚勇）

大碶幼儿园5月5日邀请教研员吴文艳老师为全体教师进行了“关于教材分析”的讲座，以全面提高教师的说课水平。

结合多年的教育理论成果和丰富教学经验，吴文艳老师针对当前教师们“说课”过程中关于教材分析存在的通病，从“教学设计的始点、基点”入手，以具体的教学活动为例，理论结合实际，进行深入浅出的分析指导。融入说课者的教育思想，帮助教师们解决存在的一些问题和困惑，使大家再一次认识到说课对于我们钻研教材、探讨教学方法、实践教学理论、增强教学基本功的能力等有着实实在在的作用。（大碶幼儿园  张海蓉）

蔚斗小学艺术组近日举行了一次“反思与成长”的校本教研活动，在为四月份各项目捷报频传、成绩喜人而感欣慰的同时，全组老师更是冷静分析成绩背后的不足，共同探讨各项比赛的得与失。

老师们通过认真的讨论和反思，总结出了以下的主要经验： 1、师生一定要具备创新精神，展示自已的特点和亮点，这是参加比赛的“主要精神”。 2、通过丰富多彩的校园艺术活动，选拔和培养好艺术人才。 3、平时的训练一定要关注细节，精心打造好细节也是成功的重要因素。俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮！”众人的智慧是无穷的，艺术组的老师通过一起交流和反思，得到了更多的经验，更加明确了今后工作目标和工作重点。在交流和反思中共同进步，为搞好学校艺术工作群策群力，相互鼓励。

据悉，蔚斗小学十分重视小学科的校本教研，近年来，学校实施音体美学科“捆绑”，成立艺术教研组，定期举行艺术综合校本教研活动，取得良好效果。（蔚斗小学  叶盛）