北仑中学 陈  蕾 阅读课教学中的问题设计

北仑中学 干延囡 优化合作学习提高课堂实效

北仑中学 姜雪燕 英语课堂提问的设计原则和方法

柴桥中学 李晶亮 从高考书面表达评分原则看英语写作过程教学课

柴桥中学 李晶亮 用右脑背诵学习法将显性语言知识转化为隐性语言知识

柴桥中学 李晶亮 社会建构论在信息技术与英语新课程整合中的体现

柴桥中学 李蓉霞 新课程背景下如何进行语法教学

泰河中学 刘芬芬 提高中学生新闻听力理解的学习策略

北仑中学 刘一尔 学生参与是有效课堂的关键

北仑中学 吕吉尔 把主动权还给学生

北仑中学 吕吉尔 任务型英语教学的核心理念是用中学

北仑中学 邵燕霖 让学生“言有心声”

北仑中学 张芝萍 关于英语教学中有效的课堂提问的思考

泰河中学 张建萍 谈使用高一英语新教材的感想

明港中学 张梦华 例谈任务型教学在说明性文章中的运用

北仑中学 郑静君 新课程下高中英语写作教学刍议

柴桥中学 周廷林 情景式语法教学

柴桥中学 邹开红 谈谈在英语备课中如何有效使用教材

柴桥中学 邹开红 英语教学中巧用作业评语

附：

2008年宁波市高中英语获奖论文

一等奖

吕吉尔    北仑中学      把主动权还给学生

二等奖

张梦华    北仑明港中学       例谈任务型教学在说明文阅读教学中的运用

三等奖

郑静君    北仑中学       新课程下高中英语写作教学刍议

刘一尔    北仑中学       有效教学呼唤学生的积极参与